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浅析繁体字与汉语教学

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摘要就现在的汉语教学来看,识繁学简是一项很难达到的任务。就小学生的理解力而言,盲目地将繁体字引入教学说不定会适得其反。

作者徐晨

机构地区华中师范大学汉口分校文学院

出处《科教文汇》 2009年第5期97-97,共1页 Journal of Science and Education

关键词汉字繁体字汉语教学

分类号 H09 [语言文字—语言学]

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2009年第5期

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