数学教学中的数学史教育

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摘要数学史是学习数学方法论的基础线索，又是对学生进行爱国主义教育、培养民族自豪感的主要教材。在中学数学教学过程中选用数学史内容，是当前教材、教法的改革，是全面贯彻课程标准必不可少的。因此，在当前的中学数学课本中编入了比较丰富的数学史料，涉及数学家、数学名著、成就、方法等多方面的内容，并以习题、注解、课文、附录等多种形式出现。我们在数学教学过程中必须注重数学史教育。

作者梁选波

机构地区玉林市玉州区第七中学

出处《广西教育》 2009年第2期48-48,共1页

关键词数学教学过程数学史教育爱国主义教育数学方法论民族自豪感课程标准数学课本数学家

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] O11-4 [理学—数学]

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