心理定势在普通物理实验中的负作用

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摘要由于过去的学习、生活和工作都会形成“心理定势”，它对学习、应用新知识是不利的，文中列举多个生活和实验中的事例进行了说明．

作者侯宪春

机构地区佳木斯工学院物理教研室

出处《物理实验》 1998年第1期35-36,共2页 Physics Experimentation

关键词物理实验教学心理定势普通物理实验高校

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物理实验

1998年第1期

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