把讲台让给学生——谈课前三分钟演讲被引量：2

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摘要把讲台让给学生是以学生为主体的教学思想的体现和具体做法，是学生学习方式转变的新路子，是新课程标准提倡的新理念在教改实践中的执行和落实!

作者叶乃芳

机构地区温州市景山中学

出处《新课程研究（上旬）》 2009年第3期63-64,共2页 New Curriculum Research

关键词以学生为主体讲台课前学生学习方式新课程标准教学思想教改实践

同被引文献9

1陈茂宇.搞好课前三分钟演讲锻炼中学生说话能力[J].教育科研论坛,2008(11):61-62. 被引量：1
2初中语文新课程标准[EB/OL],http://www.eduwx. com/yueduxiezuo/kebiaokegai/200607/20060718093358.html. 被引量：2
3吴民益.巧用课前三分钟[J].教育科学论坛,2007(11):57-57. 被引量：1
4段诗瑶."课前三分钟”--英语书面表达训练的有效尝试[J]大学英语(学术版),2006(02). 被引量：1
5付士南.浅谈“课前三分钟口头演讲”在作文教学中的作用[J].商情,2007,0(4):74-74. 被引量：2
6隋淑萍.“课前三分钟演讲”之我见[J].中小学教师培训,1997(1):34-34. 被引量：1
7宋朝良.课堂因展示而精彩[J].新天地（开拓教育新天地）,2011(11):322-322. 被引量：1
8阎喜菊.课前三分钟一个不可忽视的小课堂[J].成功,2008(9):81-81. 被引量：1
9汪立嘉.课前三分钟口头说话——提高学生口语能力的尝试[J].黄山学院学报,2003,0(A02):43-43. 被引量：1

新课程研究（上旬）

2009年第3期

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