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文言诗文中人格因素的教学体现

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摘要我国古代的文言诗文博大精深，融会了中华民族的传统文化和优良美德。挖掘文言诗文教材中蕴含的人格教育内容，发挥其中培养学生健全人格的价值因素，让学生在学习过程中得到熏陶，受到教益，实现关怀学生成长和全面发展的终极教育目标。下面简要分析粤教版高中语文教材中文言诗文的人格教育因素。

作者李健明

机构地区中山市东区中学

出处《广东教育（教研版）》 2009年第2期58-58,共1页

关键词文言诗文人格因素高中语文教材教学学生成长传统文化中华民族教育内容

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] B848 [哲学宗教—心理学]

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广东教育（教研版）

2009年第2期

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