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“四整合”教学主体参与和合作学习策略研究被引量：1

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摘要我校以广州市番禺区沙湾镇《“双优教育”行动研究》课题为依据，确定了以“双优教育”理念下“四整合”教育研究方案为子课题。在此理论的指导下，本人依据初中语文学科的特点，制定了“主体参与、合作学习策略研究”作为三级课题进行教学研究。本研究旨在改革课堂教学模式，唤起学生的主体意识，进而培养他们自主参与、合作学习的精神，提高学生的语文综合素养。

作者李超良

机构地区广州市番禺区象骏中学

出处《广东教育（教研版）》 2009年第1期36-37,共2页

关键词合作学习策略主体参与教学研究广州市番禺区教育研究课堂教学模式语文综合素养子课题

分类号 G441 [哲学宗教—心理学] G42 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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广东教育（教研版）

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