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中学教师的心理探究

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摘要本文对中学教师的心理管理进行了探讨,首先分析了中学教师的心理健康现状,然后重点对中学教师心理管理进行了理论的阐释和实践分析,包括教师心理管理的内涵、意义,以及中学教师心理管理的策略。

作者李学民

机构地区朝阳市第四高级中学

出处《辽宁师专学报（社会科学版）》 2008年第6期118-119,共2页 Journal of Liaoning Teachers College（Social Sciences Edition）

关键词中学教师心理管理教师育人

分类号 G443 [哲学宗教—心理学]

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辽宁师专学报（社会科学版）

2008年第6期

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