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新课改背景下高中地理“分组合作自主学习”教学模式初探被引量：1

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摘要地理教学中的“分组合作自主学习”模式是指在教师指导下，由学生组成若干学习小组，通过自由组合、合作探究等形式，解决地理问题．使学生的地理知识、地理素养、学习方法、学习潜能、情感体验等都得到较大发展的一种教学模式。

作者张志新

机构地区江苏省南京市六合区程桥高级中学

出处《基础教育参考》 2009年第2期84-84,90,共2页 Basic Education Review

关键词教学模式自主学习分组合作高中地理新课改教师指导地理教学学习小组

分类号 G633.55 [文化科学—教育学]

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同被引文献3

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引证文献1

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2009年第2期

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