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新课标下的教法刍议

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摘要实施新课标是一场教学的革命，教师应如何去接受洗礼，更快适应新教材？笔者认为教师应乐意接受新的理论，敢于否定自我，博采众长。在教学实践中培养学生求异思维能力、研究性学习的能力。

作者谢秋晓

机构地区江西省南丰县一中教师

出处《中学语文（大语文论坛）（下旬）》 2009年第2期29-30,共2页

关键词新课标个性化阅读语文教学教学实践

分类号 G633.3 [文化科学—教育学] G623.23 [文化科学—教育学]

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中学语文（大语文论坛）（下旬）

2009年第2期

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