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论双语教学误区及对策被引量：1

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摘要双语教学诚然是培养高素质复合型人才的有效途径,但绝不能一哄而起,而应结合校情、学情和区域性,制定出切实可行的教学模式。

作者殷海虹

机构地区兵团民族师范学校

出处《和田师范专科学校学报》 2008年第5期161-162,共2页 Journal of Hotan Normal College

关键词双语教学双语教师学科渗透

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学] G420 [文化科学—教育学]

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和田师范专科学校学报

2008年第5期

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