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护理实践教学模式的优化与思考
被引量：
17
Optimization and thinking of nursing practice teaching model
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摘要
探讨适合护理专业学生特点的实践教学模式,通过课堂教学紧密联系临床实际、开放实验室、临床教学注重多元能力培养、实践教学强化护理情感培养、学习效果评价综合化,使课堂讲解示范-实验指导-临床带教三环一体相互联系、衔接和影响,有效提高学生的综合能力。
作者
尼春萍
刘喜文
化前珍
尼小玲
机构地区
中国人民解放军第四军医大学
中国人民解放军第四军医大学西京医院
出处
《护理研究（中旬版）》
2009年第2期455-456,共2页
Chinese Nursing Researsh
关键词
护理实践
教学
综合能力
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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