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《自然之道》教学设计

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摘要人是自然之子，可是人类常常把自己当成了自然的主宰者，俯看着自然界的芸芸生灵。我们沉溺在“人为万物之灵”的美好感觉中已经太久太久了。《自然之道》这篇文章却让我们发现从这种幻觉中醒来是如此的痛苦。

作者何必钻

机构地区浙江省温州市苍南县教育局教研室

出处《语文教学通讯（小学）（C）》 2009年第2期27-29,共3页 Bulletin of Chinese Language Teaching

关键词自然之道教学设计四年级人教版下册标本自然界文章

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文教学通讯（小学）（C）

2009年第2期

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