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“学习·实践·创新·提高”教学模式中的实践教学

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摘要本文在界定实践教学概念的基础上,对"学习.实践.创新.提高"教学模式中的实践教学问题进行了研究,认为实践教学是增强思想政治理论课教学效果的必然途径。

作者陆喜元

机构地区甘肃政法学院

出处《社科纵横》 2009年第1期135-136,共2页 Social Sciences Review

关键词思想政治理论课实践教学教学参与

分类号 G641 [文化科学—高等教育学]

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