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提升活动教学品位的基本策略被引量：1

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摘要要走出活动教学的误区．提升品德课活动教学的品位，既要从大的方面谋略，亦不应淡化细节；教师既要用课程标准这把尺子为教学把关，又要从教学实践中磨砺出临场应变的智慧和灵气。

作者陈光全

机构地区宜都市教学研究室

出处《湖北教育》 2009年第2期11-12,共2页

关键词教学品位活动教学课程标准教学实践品德课教师

分类号 G637 [文化科学—教育学] G42

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湖北教育

2009年第2期

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