工科类高职院校的人文素质教育及实施途径被引量：9

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摘要在以人为本的背景下,高职院校对人才培养目标一直在实践中反思,对人文教育的重视是这种反思的表现之一。工科类高职院校实施人文素质教育要从目标定位、内容选择及课程设置、实施途径几个方面入手。

作者房佳菊

机构地区浙江建设职业技术学院

出处《吉林广播电视大学学报》 2009年第1期30-32,共3页 Journal of Jilin Radio and TV University

关键词工科类高职院校人文素质教育实施途径

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

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