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教学有效性因素分析及优化策略被引量：1

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摘要教学系统内诸多因素相互作用、共同影响教学的有效性。本文从构成因素和影响因素两方面分析了影响教学有效性的因素,并以分析为基础,从系统论的视角提出教学有效性的提高有赖于对教学系统要素、结构、功能的整合优化。

作者刘文娟李如密

机构地区南京师范大学教育科学学院

出处《教育科学论坛》 2009年第1期8-11,共4页 Education Science Forum

关键词教学有效性构成因素影响因素教学系统

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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