数学教学中非智力因素的培养

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摘要心理学研究表明：学生的学习过程是智力因素和非智力因素共同参与的过程．非智力因素在学习中起着动力和导向及调控的作用，是智慧活动真正付诸行动的推动者．在数学教学中，教师应充分认识到非智力因素的作用，用新课程的理念来约束自己，改变传统的教学风格，教学方法，使学生产生学习动机、学习热情、学习毅力，进发出学习的愿望．

作者李勇军

机构地区新疆额敏县农九师高级中学

出处《中学理科（综合）》 2008年第8期12-12,共1页

关键词非智力因素数学教学培养学习过程心理学研究共同参与教学风格教学方法

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G442 [哲学宗教—心理学]

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中学理科（综合）

2008年第8期

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