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大学英语教材中隐喻的分类模式及其翻译的研究被引量：3

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摘要隐喻作为语言行为的普遍现象和思维的基本模式,应用甚广,表现形式多种多样。不同领域的研究者对隐喻的分类也各自不同。本文从词汇学的角度对大学英语教材中的隐喻尤其是对动词性隐喻的分类模式、特点及翻译进行了独特的、细致的分析。

作者李健

机构地区淮海工学院

出处《广西教育学院学报》 2008年第6期118-121,共4页 Journal of Guangxi College of Education

关键词隐喻分类模式翻译大学英语教材

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论]

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广西教育学院学报

2008年第6期

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