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浅谈高中物理新课改的“活” 被引量：2

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摘要随着高中新课改的普遍实施,针对新课改的要求与特点,物理教师应有准备、有目的、有方向、有措施、有特点地在物理教学过程中予以实施,力争实现素质教育与物理知识教学的完整性,培养出有健全人格、有知识储备、有发展能力的全面型人才。

作者杨帆

机构地区西安市阎良区西飞一中

出处《新课程研究（上旬）》 2009年第1期181-182,共2页 New Curriculum Research

关键词新课改活跃互动能力

分类号 G633.7 [文化科学—教育学] G47

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新课程研究（上旬）

2009年第1期

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