论我国语文教育优秀传统在新课程三维目标中的现实意义被引量：3

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摘要在新课程实施过程之中,语文传统教育似乎正面临日益严重的危机,许多优秀教育典籍正被淡忘,优秀的教育思想受到批判。但改革注重的是"改"而不是一种颠覆,改革始终是在"旧"的基础上寻求"新"的改变。旧与新、传统与现代并不是截然对立的,必然存在交融点。本文就如何找到新课程理念与带有浓厚的民族文化特色的语文传统教育的交融点加以探讨。

作者王建军

机构地区深圳市宝安区观澜街道教学研究中心

出处《新课程研究（上旬）》 2009年第1期16-18,共3页 New Curriculum Research

关键词课程改革新课程理念语文教育传统

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理] G633.3 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

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