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成教“两课”教学新方法的探索——案例教学

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摘要新形势的变化给成人教育中的"两课"教育带来了严峻的考验,改革现有的教学方法、提高成人教育教学效果,以适应新形势下的成人教育发展势在必行。实践的效果证明了案例教学是提高成人"两课"教学质量的一条有效途径,面对成人学生的特点,在采用案例教学的过程中必须有针对性,才能达到时效性。

作者姚永利

机构地区哈尔滨工业大学人文与社会科学学院

出处《黑龙江教育学院学报》 2008年第11期161-162,共2页 Journal of Heilongjiang College of Education

关键词成人教育两课案例教学

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

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2008年第11期

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