中韩“2+1.5”合作办学项目实施的思考被引量：1

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摘要中外合作办学是教育国际化的必然结果。通过合作办学,有利于引进国外优质教学资源,有利于人员互动和学术交流,推动人才培养模式、教学内容及课程体系改革,培养与国际接轨道高技能人才。本文通过中韩合作办学项目的实施,总结了中韩合作办学取得的成效,对存在的问题及解决途径进行了深入的探索。

作者杜长征杨柏青

机构地区黑龙江农业工程职业学院

出处《职业技术》 2008年第11期68-68,共1页 Vocational Technology

基金黑龙江省新世纪教学改革工程项目课题<中韩"2+1.5"联合办学的探索与实践>成果

关键词合作办学项目人才

同被引文献6

1颐建新.跨国教育发展理念与策略[M].上海:学林出版社,2008. 被引量：2
2李维平.从战略高度研究中外合作办学-我国中外合作办学的现状[J].上海教育,2005(30):30.杨. 被引量：1
3李盛兵.中外合作办学的人才培养模式——基于广东省高校案例分析[J].教育发展研究,2008,28(13):108-111. 被引量：19
4王祥林,王剑.深化中外合作办学打造职业教育国际化人才[J].职业技术,2008(12):62-62. 被引量：4
5杨秀萍,李向珍,明月.中外合作办学人才培养模式构建与探索——以沈阳师范大学国际商学院为例[J].沈阳师范大学学报（社会科学版）,2010,34(5):156-160. 被引量：19
6程锦.论会计专业中外合作办学的人才培养模式[J].现代商贸工业,2011,23(14):135-137. 被引量：5

职业技术

2008年第11期

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