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“真”知识的追求与睿智——关于预设与动态生成的思考

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摘要当我们的注意力被课堂上动态生成的精彩所吸引时，其实，我们心里清楚，预设的教学内容才是主要的、主流的，把这解决好才能保证一堂课教学任务的完成。预设指向集中明确，重点突出，可控性强，是不会被即时生成的其他内容所取代的。

作者林汇波

机构地区福建惠安教师进修学校

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2008年第12期8-11,共4页

关键词动态生成 “真” 睿智知识教学内容教学任务注意力可控性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学] B223.5

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2008年第12期

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