摘要
校长专业发展是我国教育事业发展和学校管理专业化的产物，是校长职业发展的本身历程和规律的体现。近年来，中小学校长专业发展的问题已引起社会广泛关注。中小学校长聘任制度和职级制度的推行，各种中小学校长培训活动的开展，都表明我国中小学校长专业发展的需求迫切。实行中小学校长专业发展，不仅有利于提高校长的个人能力，更有利于提高整个校长队伍的绩效，从而更好更快地推进学校以及整个基础教育事业的发展。
出处
《教学与管理（理论版）》
2008年第12期6-8,共3页
Journal of Teaching and Management
