任务型教学促进学生英语学习潜能的提高

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摘要在以往的教学中，受传统的教学思想和方式的影响，我比较注重在课堂上对语法和词汇的讲解，内容较片面，造成了大部分学生只会低头做笔记、埋买做题却很少听、说英语的现象，并使得一部分学生的语言组织能力和口头表达能力比较弱，对英语学习的兴趣不浓，缺乏主动性。《高中英语课程标准》（实验）提出把任务型语言教学模式贯彻到英语教学活动中去：

作者刘保珍

机构地区南昌市外国语学校

出处《南昌教育》 2008年第11期23-23,共1页

关键词任务型教学英语学习学习潜能学生语言组织能力口头表达能力英语教学活动英语课程标准

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H319 [语言文字—英语]

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