期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

因地制宜因材施教因势利导——探析农村初中英语口语教学的改革策略被引量：2

原文传递

导出

摘要本文对农村中学英语口语教学现状作了详细而客观的分析，再结合新课程特点和切身的教学体会．从因地制宜、因势利导、因材施教等三个角度思考。提出一些针对现状而切实有效的提高农村中学英语口语水平的方法和策略，以供参考。

作者何婷

机构地区广东省清远市清城区教育局

出处《西江教育论丛》 2008年第4期61-63,共3页

关键词新课程标准英语口语教学中学教学改革

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] H31 [语言文字—英语]

引文网络
相关文献

同被引文献6

1蒋晓萍.新课程下初中英语口语教学存在问题及其策略[J]中学英语之友(下旬),2010(01). 被引量：1
2蒋晓萍.新课程下初中英语口语教学存在问题及其策略[J].中学英语之友(下旬).2010(01) 被引量：1
3秦瑞.试论初中英语口语教学的有益尝试[J].中学生英语（中旬刊）,2010(4):15-16. 被引量：2
4田东.任务型教学法在初中英语口语课堂中的应用[J].科教文汇,2010(8):147-148. 被引量：19
5陆永娟.新课改背景下初中英语口语教学探析[J].林区教学,2010(4):46-47. 被引量：10
6周广美.合作学习小组在初中英语口语教学中的运用[J].新课程（教育学术）,2010,0(1):116-116. 被引量：5

引证文献2

1刘泗海.如何加强初中英语口语教学[J].成功,2011(7):55-55. 被引量：3
2范祥花.浅谈如何提高初中英语口语教学的有效性[J].中学生英语（教师版）,2014,0(11):97-97. 被引量：1

二级引证文献4

1顾建芹.图式理论在初中英语口语表达教学中运用[J].文理导航,2013(4):21-21. 被引量：1
2李正平.初中英语学生口语表达能力培养方法探析[J].中学生英语（中旬刊）,2014(10):93-93.
3李洁.初中英语口语有效教学研究[J].教师博览（下旬刊）,2017,7(3):47-48. 被引量：2
4孙喜平.在新目标下如何提高初中英语教学质量的实践探究[J].科学中国人,2014(9X):225-225.

1朱波.“情感过滤假说”理论对农村中学英语教学的启示[J].中国电力教育（下）,2010(4):216-217. 被引量：4
2王静.肢体语言在农村中学英语教学中的应用[J].中学生英语（中旬刊）,2011(10):47-48.
3贺晓菊.农村中学英语如何培养语感[J].未来英才,2013(24):47-48.
4潘凤新.参加“农村中学英语教学辅助课研究”课题的体会[J].教育界（教师培训）,2013(7):173-173.
5徐德玉.浅论农村中学英语课堂互动教学的有效途径[J].黑龙江教育学院学报,2011,30(2):181-182. 被引量：5
6廖岷,孙丽君.浅谈农村中学英语教学路子[J].外语界,1985(2):35-36.
7张慧军.农村中学英语教师专业发展现状及改进方案[J].疯狂英语（教师版）,2009(5):82-84. 被引量：1
8任青.浅谈农村中学英语教学中的听力教学[J].科教文汇,2012(23):163-164.
9于光军.浅谈农村中学英语听力困难的成因及对策[J].宿州教育学院学报,2008,11(3):83-84. 被引量：2
10周精忠.新课标下提高农村中学生英语口语表达能力浅谈[J].课程教育研究（学法教法研究）,2014,0(8):101-101.

西江教育论丛

2008年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部