我国音乐教育之目标刍议

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摘要谈论音乐教育，人们总爱提起某个学校为社会输送了几个音乐人才，某个学校的某某学生在某次演唱演奏会上获奖，但绝不会有人提起某校学生普遍有很高的音乐审美修养，更不会有人想起或许正是输送了几个音乐人才的某某学校，音乐课正处于可有可无的状态中。难怪相当一部分中国留学生在听到国外同学谈起莫扎特风格、巴洛克时代的音乐或者民族音乐文化的传承时，

作者董晓利

出处《音乐教育与创作》 2008年第12期13-16,共4页

关键词音乐教育中国留学生民族音乐文化音乐人才审美修养学校演奏会音乐课

分类号 J6-4 [艺术—音乐] G648.9 [文化科学—高等教育学]

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