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基于加强素质教育的高等教育理论研究

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摘要素质教育,具有鲜明的时代特征。如何理解素质教育,以及如何将素质教育落实到具体的教育、教学改革中,如何加强素质教育的管理等问题,仍存在有不同的看法。本文就当前素质教育的有关理论问题进行了讨论。

作者杨焕民

机构地区徐州广播电视大学

出处《中国成人教育》北大核心 2008年第21期27-28,共2页 China Adult Education

基金江苏省成人教育协会"十一五"科研课题论文

关键词素质教育理论再认识

分类号 G640 [文化科学—高等教育学] G40-012 [文化科学—教育学]

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中国成人教育

2008年第21期

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