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新人本主义理论视野下的高校教师教学评价

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摘要一、背景分析针对目前引起广泛关注的高等教育质量滑坡的问题，各高校都积极采取各种措施，并一致明确了关于大力发展高等教育促进高等教育大众化进程中高校应加强的两个问题：一是培养全面适应现代化社会的人才，二是加大高校的教学质量保障体系。其中加大教学质量保障体系是通过外部评估系统促进建立而成的，而教师评价就是其重要环节之一。

作者陆俞静

机构地区大连理工大学高教研究所

出处《中国高等教育评估》 2008年第4期47-49,共3页 China Higher Education Evaluation

关键词新人本主义高校教师教学评价发展性评价

分类号 G645.1 [文化科学—高等教育学] F279.23 [文化科学—教育学]

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中国高等教育评估

2008年第4期

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