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英国继续教育专业精神探究 被引量:4

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摘要 英国继续教育学院的专业精神是一个不断变化的概念。在英国继续教育学院系统里,逐渐产生了多重专业精神的对立与矛盾,表现为管理主义、"以学习者为本"、官僚主义等价值观的冲突。不同的职业角色有不同的关注对象,如何在冲突之中走向融合,是英国继续教育实现其整体目标的必然选择。
作者 韩梦洁
出处 《继续教育研究》 2008年第12期1-3,共3页 Continuing Education Research
  • 相关文献

参考文献3

  • 1[1][7]Briggs,A.R.J.(2005)' Professionalism in Further Education:a changing concept',Management in Education,Vol.19(3)19-23. 被引量:1
  • 2[2]Gleeson,D.(2001)'Style and substance in education leadership; Further Education (FE) as a case in point',Journal of Educational Policy,Col.16(3)181 196. 被引量:1
  • 3[3]Lumby,J.and Tomlinson,H.(2000)Principals speaking:managerialism and leadership in further education',Research in Post-compulsory Education,Vol.5(2)139 151. 被引量:1

同被引文献29

引证文献4

二级引证文献24

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