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科学性思想性艺术性——对声乐教学中有关音乐的研究

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摘要声乐教学授权与内容的制约并必须与之相统一。声乐教学的另一个重要职能是使学生通过学习音乐知识思维方式行为调谐,认识音准并影响其教学。声乐教学既是一门科学,又是一门艺术。而声乐教学中的艺术因素,又是鲜明体现在音乐风格与歌曲艺术上。

作者王南竹

机构地区湛江师范学院艺术学院

出处《艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）》 2008年第4期74-76,共3页 Art Research

关键词声乐教学音乐音乐研究

分类号 J616 [艺术—音乐]

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艺术研究（哈尔滨师范大学艺术学报）

2008年第4期

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