摘要
针对目前高校信息化进程中遇到的信息化工程投入决策困境,根据远程教育具体特点,提出了高校信息化工程4E绩效观:经济(Economic)、效率(Efficiency)、效果(Effectiveness)和公平(Equity)。
出处
《继续教育研究》
2008年第11期42-43,共2页
Continuing Education Research
基金
全国教育科学"十一五"规划课题"现代远程开放教育文化建设的研究与实践"子课题
项目编号:FIB060402
"学校信息化工程投入绩效评价研究"系列成果之一
项目编号:zydd007-505
2008年度广东现代远程教育学会"十一五"规划课题"基于大学流程再造的成人学校信息化体系研究"系列成果之一
项目编号:YJXH0810
