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语言学习策略研究述评
被引量：
12
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摘要
自从上个世纪七十年代以来，作为学习者个体差异的重要组成部分，语言学习策略一直是语言教学界研究的重点问题之一。本文综合评述了三十多年来有关语言学习策略的重要研究成果，其中包括学习策略的定义与分类，学习策略的测量以及主要的研究发现，并对学习策略研究的发展趋势进行了一定的展望。
作者
崔刚
机构地区
清华大学外语系
出处
《基础教育外语教学研究》
2008年第7期25-31,共7页
Foreign Language Teaching & Research in Basic Education
关键词
语言学习策略
测量
方向
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
H319 [语言文字—英语]
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2008年 第7期
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