浅谈中职学校生理学教学的体会

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摘要传统的生理学教学大多忽视了学生作为主体的接受能力，造成学生厌烦、教师被动的局面，而中职教育的特殊性要求教师根据这一特点来探索生理学的教学方法。

作者胡晓玲

机构地区新疆库尔勒巴州卫生学校

出处《中等职业教育（理论版）》 2008年第11期41-42,共2页

关键词生理学教学体会中职学校

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中等职业教育（理论版）

2008年第11期

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