摘要
社会转型是以人为中心、为目的的,它体现着人的全面发展和社会的全面进步。我国社会转型时期职业教育价值取向存在着价值的"工具性"定义与"本体论"承诺之冲突,冲突源于"需要"的直接性、受动性和消费性。让人能够诗意地栖居于经济生活是职业教育的价值诉求。
Social transformation is human - centered and goal - targeted, which reflects the human development and social progress. The value of the Chinese vocational education is instrumental and ontological. The conflict originates from the immediacy and consumptions of the need.
出处
《河北师范大学学报（教育科学版）》
CSSCI
2008年第11期118-122,共5页
Journal of Hebei Normal University(Educational Science)
基金
国家社科基金"十一五"规划2006年度国家重点课题"职业教育有效发展研究"的阶段性成果之一(课题批准号:AJA060010-2)
关键词
社会转型
职业教育
价值
本真生存
social transformation
vocational education
value
