摘要
应用写作是实践性强、应用性广的一门技能课。应用写作教学是培养具备应用写作能力人才的重要的环节。在应用写作课堂教学的设计、教学内容的安排上要遵循以学生为中心的原则;在教学形式、教学过程的组织上,应遵循学生心理认知的规律,要将学生融入教学实践环节,注重培养学生发现问题、分析问题、解决问题的实践能力,强调写作目的的实用性和写作过程的应用性。只有这样,才能促进高校应用写作教学适应社会的需要。
出处
《四川经济管理学院学报》
2008年第3期57-59,共3页
Journal of Sichuan Economic Management Institute
