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知识价值观引导下人的自由发展——也谈“教育何为” 被引量：2

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摘要现今,人以知识是否有用为主要衡量标准,是以功利主义为导向的知识价值观,在这样的知识价值观引领下人的发展处于盲从的不自由状态。教育何为?从教育哲学的视野出发,教育首先应以树立人的正确的知识价值观为目的,然后人在正确知识价值观的引导下自由的发展。

作者黄碧珠

机构地区福建师范大学教科院

出处《湘潭师范学院学报（社会科学版）》 2008年第6期49-51,共3页 Journal of Xiangtan Normal University(Social Science Edition)

关键词知识知识价值观人的自由发展教育

分类号 G40-02 [文化科学—教育学原理]

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湘潭师范学院学报（社会科学版）

2008年第6期

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