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深入开展教学科研促进学校内涵发展

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摘要一、变“问题”为“课题”，提高学校办学质量为了促进特殊教育学校的跨越式发展，走内涵发展之路，我们学校连续在“十五”、“十一五”发展规划中都明确提出“科研兴校”的口号。学校倡导“问题即课题、教育即研究、成长即成果”的教研理念，积极开展网上教研和“微型课题”研究，学校教科室每年都会在研究国家、省、

作者韦正强唐方萍杨军

机构地区湖南省长沙市盲聋哑学校

出处《现代特殊教育》 2008年第10期14-15,共2页 Modern Special Education

关键词学校内涵发展教学科研 “十一五”发展规划特殊教育学校 “科研兴校” 跨越式发展办学质量 “十五”

分类号 G760 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2008年第10期

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