摘要
提高中医学生的临床实践技能是解决中医教育诸问题的关键所在。临床实践技能内容包括医患沟通、病史采集、体格检查、辅助检查的择用、诊疗措施等5个方面,但中医临床实践教学尚有其特殊性。针对国内中医本科生培养现状,探讨教学管理过程中存在的普遍问题及根源,并根据我校现状提出了相应的对策。
出处
《南京中医药大学学报（社会科学版）》
2008年第2期110-113,共4页
Journal of Nanjing University of Traditional Chinese Medicine(Social Science Edition)
基金
财政部教育部教学质量与教学改革基金(教高函2007-29-121)
