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行为科学在儿科陪护管理中的应用被引量：2

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摘要 [目的]探讨行为科学在儿科陪护管理中的应用。[方法]分析儿科病房陪护群体的存在给管理工作带来的利弊,总结儿科陪护管理中行为科学的应用方法。[结果]行为科学方法应用在儿科陪护管理上,可调动陪护和患儿的参与意识,实现共同管理、达到化弊为利的目的。[结论]行为科学方法应用在儿科陪护管理中效果明显。

作者黄爱兰黄志君梁海华

机构地区中山大学附属第一医院

出处《全科护理》 2008年第31期2886-2887,共2页 Chinese General Practice Nursing

关键词行为科学陪护管理应用儿科

分类号 R473.72 [医药卫生—护理学]

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