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让英语课堂教学情景化、生活化被引量：6

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摘要英语课堂教学情景化、生活化,是决定英语课堂教学能否取得成功的先决条件。基于小学生好奇心强、模仿性强、生性好动,有意注意持续时间相对较短等生理、年龄特征,英语课堂教学势必要求教师尽力将英语知识和英语语言的学习情景化、生活化。

作者周晓红

机构地区贵州省遵义县团溪小学

出处《科教文汇》 2008年第31期157-157,共1页 Journal of Science and Education

关键词小学英语课堂教学情景化生活化

分类号 G623.3 [文化科学—教育学]

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2008年第31期

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