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基于职业能力培养的多元化、仿真性、模块式教学模式设计 被引量:11

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摘要 职业能力是应用型人才培养的一项重要内容,而职业能力培养仍是地方财经院校的薄弱环节。运用系统论观点,借助于实验平台,利用网络技术和软件系统开发,构建地方财经院校应用型人才"多元化、仿真性、模块式"实践教学模式,对培养具有创新能力和实践能力的高素质应用型人才具有重要作用。
机构地区 河北经贸大学
出处 《辽宁教育研究》 北大核心 2008年第10期59-61,共3页 Liaoning Education Research
基金 河北省社科联2008年度河北省社会科学发展研究课题(课题编号:200801025)的研究成果之一
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