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重庆市小学美术教师专业发展现状调查报告被引量：1

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摘要一、前言美术新课程的实施，对美术教师的专业素质提出了更高的要求和新的挑战，并呼唤美术教师的专业发展。为全面了解我市各区县小学美术教师专业发展现状，发现问题，寻求策略，积极有效地推动全市小学美术教师的专业发展，我们进行了“新课程背景下小学美术教师专业发展现状调查”。

作者潘光玲

机构地区重庆市教育科学研究院

出处《中国美术教育》 2008年第5期7-9,共3页 China Art Education

关键词教师专业发展小学美术现状重庆市新课程背景美术教师专业素质

分类号 G623.75 [文化科学—教育学] G625.1

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中国美术教育

2008年第5期

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