组装与维修课程应用任务驱动教学法的实践被引量：1

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摘要任务驱动教学方法是在实施任务过程中发展学生专业实践能力为目标的教学方法。在高职计算机类专业的组装与维修课程教学中应用此法,把教学内容分解成12个具体的任务项目,学生在完成任务的过程中循序渐进地掌握了各项知识与技能,提高了应用能力,学会了分析、思考、研究和解决问题的方法。

作者陆宜梅

机构地区沈阳职业技术学院

出处《辽宁高职学报》 2008年第10期25-27,共3页 Journal of Liaoning Higher Vocational

关键词高职教育组装与维修课程任务驱动教学法实践

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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