引导学生自主学习提高学生主体意识

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摘要在长期的教育教学探索实践中，“以人为本，以学为源，深挖潜能，主动发展”的教育教学理论，在教师的思想中慢慢萌发，在教学的实践中逐渐形成。尊重学生人格，张扬学生个性，让学生主动学习，展示潜能，已成为教育教学的主导模式。为此，必须改革传统的教学理论和方法，把素质教育切切实实融入课堂教学每个环节，并贯彻其始终，才能使学生自主学习，面向世界，适应未来。

作者阮再强

机构地区邢台市第二中学

出处《新课程研究（上旬）》 2008年第3期183-184,共2页 New Curriculum Research

关键词学生自主学习学生主体意识引导教育教学教学探索教学理论以人为本主动发展

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论] G424.21 [文化科学—教育学]

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新课程研究（上旬）

2008年第3期

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