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激活课堂激发思维

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摘要伴随高中新课程的普及,课堂教学活动发生了巨大变革,自主、合作和探究已成为课堂教学的主要形式。教师要以恰当的提问活跃课堂气氛,激发学生兴趣,启发学生思维,以活动为引导促进动手操作,使学生成为新世纪要求的高素质人才。

作者宋秋荣

机构地区沙河市一中

出处《新课程研究（上旬）》 2008年第7期36-37,共2页 New Curriculum Research

关键词激活课堂激发思维创新精神实践能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学] G424.21

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新课程研究（上旬）

2008年第7期

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