期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

追求高效教研工作的三大转变

下载PDF

导出

摘要忙于事务性，应付性的工作，教研工作的低效化，短期化一直是困扰站县级教研部门的一大难题，如何提升指导质量，增强服务意识，提高管理水平，也是广大教研员一直在思考的问题。根据教育均衡发展的形势，结合教研部门工作的现状，并追求高效，拟在以下三个方面实现工作的转变。

作者韩国存

机构地区象山县教科研中心

出处《新课程研究（上旬）》 2008年第1期191-192,共2页 New Curriculum Research

关键词教研工作教育均衡发展服务意识部门工作事务性教研部短期化教研员

分类号 G428 [文化科学—课程与教学论] G522.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1韩国存.追求高效争取教研工作的三大转变[J].教育科学论坛,2008(9):43-44.
2王永秀.辅导员队伍建设和管理应建立在可持续发展基础上[J].文教资料,2008(9):188-189. 被引量：2
3刘欣.班主任工作思路的三大转变[J].贵州教育,2000(6):17-17.
4王军,默雷.论“两课”教育的三个转向[J].云南电大学报,2011,13(1):75-77.
5刘群合.基础教育应坚持“三个并重” 实现“三大转变”[J].湖北教育,2002(5):14-15.
6沈子华.实现三大转变扩大优质资源[J].上海教育,2003(03A):41-41.
7汪青松.树立科学教育观与我国科学教育的三大转变[J].中国科技论坛,2006(1):107-110. 被引量：2
8玉振佳.实现“三大转变” 提高英语教学质量[J].广西教育,2009(26):47-47.
9徐薇薇.关注学生成才重视自主合作式学习[J].成才之路,2013(24):80-80.
10黄宗跃.高效学习中的“三大转变”[J].陕西教育（教学）,2003(10):16-16.

新课程研究（上旬）

2008年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部