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《大学英语课程教学要求》的教育生态学探析被引量：25

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摘要本文旨在运用教育生态学的基本原理,探析大学英语课程教学要求所蕴含的适应性、主体性、可持续发展性等教育生态学的教学理念。

作者谭玮

机构地区华南师范大学外国语言文化学院

出处《中国大学教学》 CSSCI 2008年第10期92-93,共2页 China University Teaching

关键词教育生态学适应性主体性可持续发展性

分类号 H319 [语言文字—英语]

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2008年第10期

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