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谈英语课堂教学的“自主性、活动性、创造性”原则

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摘要课堂教学要为每个学生今后的发展奠定坚实而稳固的基础，而确保学生的主体地位、充分发挥学生的主动性和创造性，就能为学生的发展提供更多的机会。为此，笔者在英语课堂教学中坚持以“自主性、活动性、创造性”为指导原则，努力创设能促进学生更好成长的课堂氛围。

作者孙黎青赵春香

机构地区富阳市富春第三中学

出处《教学月刊（中学版）》 2008年第10期44-46,共3页

关键词英语课堂教学自主性活动性课堂氛围学生

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G434

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教学月刊（中学版）

2008年第10期

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