摘要
以地方高师师范生教育技术能力培养为出发点,通过调查分析,找出师范生教育技术能力与《标准》的差距;通过对教育技术公共课的现状分析,提出了以《标准》为导向,从完善培养目标,教材与《大纲》相结合等方面对课程体系进行系统设计,规范教育技术公共课,旨在培养和提高师范生教育技术能力。
出处
《继续教育研究》
2008年第10期98-100,共3页
Continuing Education Research
基金
江西省教育科学"十一五"规划2007年度课题"教师教育技术能力标准下地方高师生教育技能训练模式的构建"
项目编号:07YB290
